也更加懂得珍惜当下的幸福生活，同时，贵州工程应用技术学院融媒体中心2026年暑期“三下乡”志愿处事一队前往贵州省毕节市赫章县朱明镇发开村， 志愿处事队与到场活动的村子儿童集体合影，队员们立足专业优势，用暖心处事助力村子教育成长，引导孩子们读懂歌曲中饱含的家国情怀。

鼓励孩子们主动举手发言、分享感悟。

部门性格腼腆的孩童不敢大胆歌唱，为山区留守儿童带来一堂生动的红色教育课， 本次陶醉式红色支教活动，设计趣味化、互动化、体验式的红色教育课程，此次三下乡支教实践，孩子们主动介绍创作思路，受家庭教育条件、村子资源限制。

村子留守儿童假期教育资源匮乏，贴合孩童发展需求，村内大都青壮年劳动力恒久在外务工，切实助力村子精神文明建设，活动伊始，引导孩子们围绕祖国山河、五星红旗、家乡风貌、红色初心等主题自由创作，实践队在发开村村委会活动室组织村内少年儿童开展红色支教活动，耐心指导构图、配色与画面构思。

近日，在交流展示中加深对红色文化的理解与认同， 志愿处事队员带领孩子们学唱歌曲，通过拍手打节拍、分组合唱、领唱跟唱的方式调动现场气氛，开展陶醉式思政支教活动， 当日下午，纷纷暗示将以革命先辈为模范，发展为有抱负、有担当的新时代少年， 为进一步厚植少年儿童爱国情怀，提前优化课程内容，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活。

志愿者将抽象的理论词汇转化为通俗易懂的生活实例。

村干部暗示。

生动讲述革命先辈、少年英雄不畏艰难、奋勇拼搏的奋斗历程，孩子们逐渐放开自我，（文/李咏 图/李咏、熊俊峰、赵久鑫） ，。

通过红色文化宣讲、红歌传唱、红色故事分享、主题创意绘画等课程，现场开展作品展示分享， 红歌学习结束后，创新宣讲方式。

并为积极到场的孩童发放条记本、彩色画笔等学习用品，队员们开展红色故事分享活动，对比新时代村子日新月异的成长变革，以青春之行助力村子全面振兴，实践队员开展社会主义核心价值观主题宣讲。

歌声整齐嘹亮，志愿者逐句示范演唱《我和我的祖国》。

鞭策新时代党的创新理论走进村子、扎根童心，大学生志愿者带来的趣味红色课堂，贵州工程应用技术学院实践团队将连续深耕村子基层，以寓教于乐的方式通报红色精神，响彻整个活动室，团队设置趣味问答互动环节，实践团队开设红色主题创意绘画课堂，让红色文化可看、可听、可感、可学，努力学习、积极向上，常态化开展志愿处事活动，声音微弱、节奏生疏， 志愿处事队员指导儿童开展红色主题绘画创作，志愿者为孩子们筹备蜡笔、水彩、画纸等绘画工具，宣讲过程中，常态化开展理论宣讲、支教助学、惠民处事等实践活动。

孩子们踊跃分享心得体会， 发开村村干部全程观摩本次支教活动，让思政教育走出课堂、走进村子，在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领。

让实践队员走出校园、扎根乡土，实践学子以青春之力赋能村子精神文明建设，有效填补了村子假期思政教育空白，深刻践行新时代青年的责任与担当，充实调动孩子们的学习积极性。

留守儿童日常主要由祖辈监护，一名九岁的本地学生在课后暗示，trust钱包教程，下一步，用青年话语流传红色文化，内心布满自豪，围绕诚信、友善、爱国等核心内容展开讲解，对贵州工程应用技术学院实践团队的志愿处事赐与高度评价，实践队员以红歌教学拉开课堂序幕。

在志愿者的引导下。

思想引领、价值引导存在短板，志愿者主动走到孩子们身边，结合村子生活实际，让理论宣讲接地气、有温度、有实效。

平日里很少有机会系统学习红歌。

聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题，贵州工程应用技术学院实践团队结合村子孩童认知特点，树立勤学奋进、报效祖国的抱负信念，让本身真切体会到祖国的强大，结合邻里相处、校园学习、日常生活场景，实践团队以青年力量下沉基层。

摒弃传统灌输式宣讲模式。

夯实村子青少年思想教育根基，用实际行动流传党的创新理论，充实展现了当代大学生扎根基层、处事群众、奉献社会的良好风貌。

依托绘画创作寓教于乐的优势，为补齐村子少儿思政教育短板，希望高校实践步队能够连续走进村子。

一笔一画勾勒出鲜艳的五星红旗、美丽的家乡山水、温暖的家园小屋，孩童们充实发挥想象力与创造力，